Exercícios Pronome Relativo e Conjunção Integrante

EXERCÍCIOS I.

Agora identifique a classe gramatical da palavra QUE: (Ver gabarito no final)

a) "Meu bem querer tem um quê de pecado..." ( Djavan)

b) E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural."( Alberto Caeiro)

c) Amanhã, teremos pouco que fazer em nosso escritório. (= para)

d) Parecia-me que as paredes tinham vulto.

e) (Que houve com o carro?

f) Tenho que realizar muitos sonhos. ·

g) Que bela mulher ela era!

h) Vamos embora, que (pois) preciso terminar o material.

i) Parecia-me que as paredes tinham vulto.

j) Aprendi / que tem o seu tempo.

k) Então qual que é a verdade?

l) Mas é que lá passava bonde.

m) Certamente (que) serás aprovado.

n) Quê! Nunca você fará isso!

o) Não pegue, que os outros pegam.

p) Só lhes peço que sejam mais atenciosos.

q) Quase que caio.

r) Ele é que é um gênio.

s) Os jogadores que foram convocados já se apresentaram ao técnico.

t) Esse é o caminho por que(pelo qual) passamos.

u) Visitei a cidade em que (=na qual) nasceste.

GABARITO

a) "Meu bem querer tem um quê de pecado..." ( Djavan) SUBSTANTIVO

b) E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural."( Alberto Caeiro) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE

c) Amanhã, teremos pouco que fazer em nosso escritório. (= para) PREPOSIÇÃO

d) Parecia-me que as paredes tinham vulto. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE

e) (Que houve com o carro? PRONOME INTERROGATIVO

f) Tenho que (de) realizar muitos sonhos. · PREPOSIÇÃO

g) Que bela mulher ela era! Advérbio de intensidade (equivalente a quão) ADVÉRBIO

h) Vamos embora, que (pois) preciso terminar o material. · CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA

i) Parecia-me que as paredes tinham vulto. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE (= pois, porque)

j) Aprendi / que tem o seu tempo. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE (inicia oraçãO substantiva)

k) Então qual que é a verdade? PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE Obs: Pode aparecer acompanhado do verbo ser, formando a locução é que.

l) Mas é que lá passava bonde. PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE

m) Certamente (que) serás aprovado. PALAVRA DE REALCE (não altera o sentido da frase)

n) Quê! Nunca você fará isso! INTERJEIÇÃO

o) Não pegue, que os outros pegam. CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA

p) Só lhes peço que sejam mais atenciosos. (A segunda oração, que é substantiva, pode

 ser substituída pelo demonstrativo isso. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE.

q) Quase que caio. PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE

r) Ele é que é um gênio. PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE

s) Os jogadores que (= os quais) foram convocados já se apresentaram ao técnico. (PRONOME RELATIVO)

t) Esse é o caminho por que (pelo qual) passamos. (PRONOME RELATIVO)

u) Visitei a cidade em que (=na qual) nasceste. (PRONOME RELATIVO)

CLASSIFICAÇÕES E FUNÇÕES DA PALAVRA QUE

Alguma funções da palavra QUE

A palavra QUE pode pertencer a várias categorias gramaticais, exercendo as mais diversas funções sintáticas. Veja abaixo quais são suas classificações.

1. Que longe está meu sonho! ADVÉRBIO Tem valor aproximado ao das palavras quão e quanto.

2. Um tentador quê de mistério torna-a cativante. SUBSTANTIVO

3. Tem que combinar? (= de) PREPOSIÇÃO

4. Quê! Você por aqui! INTERJEIÇÃO

5. Quase que ela desmaia! PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE 

6. João amava Teresa que amava Raimundo. - PRONOME RELATIVO 

7. Que terá acontecido? PRONOME ADJETIVO INTERROGATIVO (= que coisa) 

8. Mantenhamo-nos unidos, que a união faz a força. CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA 

9. "E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural."( Alberto Caeiro) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE.

O QUE é conjunção subordinativa integrante quando introduz oração subordinada substantiva. 

Exemplos e uso dos pronomes de tratamento

Exemplos e uso dos pronomes de tratamento

V. - você - Usado em tratamentos informais, íntimos e familiares. Este pronome, em algumas regiões do Brasil, é substituído pelo pronome tu.

Sr., Sr.ª, Srta. - senhor, senhora, senhorita - Usados em tratamentos formais e respeitosos, quando existe um distanciamento entre os locutores. Senhor é utilizado quando o tratamento se dirige a homens, senhora é utilizado quando o tratamento se dirige a mulheres casadas e senhorita é utilizado quando o tratamento se dirige a mulheres solteiras.

V. S.ª - Vossa Senhoria - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a pessoas com grande prestígio, como vereadores, chefes, secretários e diretores de autarquias. Este pronome é também utilizado em textos escritos oficiais, como correspondência comercial, ofícios e requerimentos.

V. Ex.ª - Vossa Excelência - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a pessoas com alta autoridade, como o Presidente da República, ministros, senadores, deputados, embaixadores, etc. No caso do Presidente da República, não deverá ser utilizada a forma abreviada do pronome de tratamento.

V. Em.ª - Vossa Eminência - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a cardeais, que são eclesiásticos do Sacro Colégio pontifício e participam no conclave para a eleição de um novo Papa.

V. S. - Vossa Santidade - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos ao Papa. Este pronome de tratamento é também utilizado por ocidentais em tratamentos cerimoniosos e respeitosos ao Dalai Lama, embora não seja utilizado pelos tibetanos.

V. Rev.mª - Vossa Reverendíssima - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a sacerdotes, bispos e religiosos em geral.

V. A. - Vossa Alteza - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a príncipes, princesas, duques e duquesas.

V. M. - Vossa Majestade - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a reis e rainhas.

V. Mag.ª - Vossa Magnificência - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a reitores de Universidades.

V.P. - Vossa Paternidade - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a superiores de ordens religiosas.

V. M. I. - Vossa Majestade Imperial - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a imperadores.

Vossa Onipotência - Usado em tratamentos cerimoniosos e respeitosos a Deus. Não se utiliza a forma abreviada.

Exemplos com pronomes de tratamento

• Vossa Excelência estará presente na cerimônia de encerramento?
• Vossa Eminência estará presente no conclave?
• Estou ansioso pela missa que Vossa Santidade rezará no Rio de Janeiro.
• Vossa Majestade cumpriu, na perfeição, o protocolo na missa de entronização do novo Papa.
• Vossa Reverendíssima irá ministrar algum sacramento da igreja hoje?
• Vossa Magnificência presidirá a cerimônia de encerramento do ano letivo?
• Senhorita, queira fazer o favor de me desculpar, suas vontades serão realizadas imediatamente.

Questões Redação Oficial

1. Assinale V ou F para as afirmativas abaixo.

1. Os possessivos seu, sua e as variações pronominais o e lhe não devem ser empregados quando se usa as formas de tratamento altamente cerimoniosas de Excelência e Eminência.

2. Pode-se abreviar os tratamentos Vossa Excelência e Sua Excelência, quando aplicados ao Presidente da República.

3. Os possessivos vosso(s) e vossa(s) são incompatíveis com as formas de reverência Vossa Excelência e Vossa Senhoria.

4. O tratamento Vossa é dado somente a funcionário ou funcionários de categoria não inferior à de quem assina o ato administrativo.

2. Observe as expressões abaixo a marque V ou F de acordo com a obediência às exigências da norma culta da escrita.

1. “... somos obrigado a enfatizar este ponto de vista, no presente parecer...”

2. “... pedido já encaminhado ao Sr. Itamar Augusto Cautiero Franco, Embaixador do Brasil em Portugal...”

3. “... e segundo determinou a Sua Excelência, o Presidente da República...”

4. “... enviamos para exame de V. Exa., Sr. Diretor...”

3. Considerando o tratamento e o vocativo que se lhe segue, assinale o incorreto.

1. Excelência – Excelentíssimo Senhor

2. Magnificência – Magnífico Reitor

3. Reverendíssima – Reverendíssimo Monsenhor

4. Reverência – Reverendo Padre

5. Senhoria – Ilustríssimo Senhor

6. Meritíssimo – Meritíssimo Juiz

7. Santidade – Santíssimo Padre

8. Eminência – Eminentíssimo Senhor Cardeal

4. Julgue as seguintes afirmações em V ou F.

1. As expressões senhor e senhores devem ser escritas por extenso no corpo da redação oficial, acompanhados ou não por cargo ou nome.

2. O título doutor é pessoal e não pode referir-se a um cargo ou função.

3. Vossa Excelência Reverendíssima é usado em comunicações dirigidas a arcebispos e bispos.

4. Vossa Reverendíssima ou Vossa Senhoria Reverendíssima é usado em comunicações dirigidasa cardeais.

5. Em comunicações oficiais, está abolido o uso do tratamento digníssimo.

5. Assinale a(s) opção(ões) correta(s).

1. Usam-se as abreviaturas Sr., Srs. quando seguidas de nome ou cargo exercido pelo destinatário.

2. Não há qualificativos específicos antes de vocativos, nas expressões de tratamento.

3. Os pronomes de tratamento, em correspondência dirigida aos Chefes de Poder, devem ser abreviados.

4. O tratamento nobre deve ser dado a funcionários de alto escalão.

6. Na redação de atos e comunicações oficiais é correto:

1. repetir as mesmas palavras.

2. utilizar palavras cognatas.

3. usar a expressão Vossa Excelência para Secretário Nacional de Ministério.

4. utilizar expressões locais ou regionais.

7. Julgue as afirmativas em V ou F:

1. Expressam-se os numerais por extenso quando constituírem uma única palavra.

2. Escrevem-se os valores monetários em algarismos, seguidos da indicação, por extenso, entre parênteses.

3. Escrevem-se as datas por extenso, com indicação do ano sem ponto ou espaço entre a casa do milhar e da centena.

4. Expressam-se os valores monetários por extenso, seguidos dos algarismos entre parênteses.

8. O vocativo Excelentíssimo Senhor é empregado para todas as autoridades abaixo, exceto:

1. Chefe do Poder Executivo

2. Chefe do Poder Judiciário

3. Chefe do Poder Legislativo

4. Ministros de Estado

9. Julgue os itens abaixo.

1. O tratamento digníssimo foi abolido da redação oficial.

2. O vocativo para Vossa Senhoria é Senhor.

3. O superlativo ilustríssimo não é dado a quem recebe o tratamento Vossa Senhoria.

4. Doutor é uma forma de tratamento usual.

5. As formas de cortesia utilizadas no fecho de uma correspondência oficial são Respeitosamente ou Atenciosamente.

6. Expressão de tratamento é o pronome ou locução de que se serve uma pessoa para falar ou escrever a outra.

7. Quando se escreve, pela primeira vez, a uma autoridade deve-se encerrar a correspondência com a expressão: “Apresento a V. Sª., na oportunidade, os meus protestos de consideração e estima”.

8. As abreviaturas Sr. e Srs. são usadas quando seguidas do nome ou cargo do destinatário.

10. Assinale a afirmação incorreta.

1. O aviso é a correspondência dos Ministros de Estado com seus iguais ou subalternos.

2. Os três tipos de expedientes do chamado Padrão Ofício são: ofício, aviso e memorando.

3. A finalidade do edital é anunciar ou tornar público fato que deve ser conhecido.

4. Enquanto o memorando é uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, o ofício pode ser entre órgãos diferentes.

5. Num ofício, o destinatário nunca pode ser um cidadão particular, mas somente um órgão público.

1. F, F, V, F 2. F, F, V, F 3. 5 4. F, V, V, F, V 5. 1 e 2 6. 3 7. V, V, V, F 8. 4 9. V, V, V, F, V, V, F, V 10. 5

FUNÇÕES DO SE

Funções da palavra SE

1.    Índice de indeterminação do sujeito:

a.    Verbo de ligação: Fica-se amedrontado com ameaças de morte.

b.    Verbo intransitivo: Vive-se às margens do rio durante o ano todo.

c.    Verbo transitivo indireto: Necessita-se de pessoas com experiência.

2.    Pronome apassivador ou partícula apassivadora

a.    Verbo transitivo direto: Aluga-se apartamento novo.

Dica: voz passiva sintética

3.    Pronome Reflexivo indicam que o sujeito pratica uma ação verbal sobre si mesmo.

a.    Olhei-me ao espelho e vi que estava realmente pálida.

b.    Penteou-se e saiu.

4.    Pronome Recíproco Neste caso, há mais do que um sujeito praticando uma ação verbal reciprocamente ou, um sobre o outro.

a.    O prefeito e o vereador cumprimentaram-se antes do início da sessão.

b.    João e Maria amam-se.

5.    Parte integrante do verbo – integra verbos essencialmente pronominais, ou seja, aqueles que necessariamente trazem para junto de si o pronome oblíquo, denotando quase sempre sentimentos e atitudes próprias do sujeito. São eles: queixar-se, arrepender-se, vangloriar-se, submeter-se, dentre outros. 

a.    Os garotos queixaram-se do mau atendimento. 

6.    Partícula de realce ou expletiva – Assim como retrata a própria nomenclatura (realce), tal classificação permite que o pronome seja retirado da oração sem para que isso haja alteração de sentido. Neste caso, liga-se a verbos intransitivos, indicando uma ação proferida pelo sujeito. 

    a) Toda plateia riu-se diante das travessuras do palhaço trapalhão.

7.    Substantivo neste caso, aparece antecedido de um determinante (artigo, pronome etc.) ou especifica outro substantivo. 

a) Este “se” não está classificado corretamente.

8.    Conjunção

Quando assim classificado, se caracteriza apenas como subordinativas, assumindo as devidas posições:

a) Conjunção subordinativa integrante – Introduz uma oração subordinada substantiva.

Ex: Analisamos se as propostas eram convenientes.
                             Oração subordinada substantiva objetiva direta
 

b) Conjunção subordinativa causal – relaciona-se a “já que”, “uma vez que”.

Se não tinha competência para o cargo, não poderia ter aceitado a proposta.
Oração subordinada adverbial causal

c) Conjunção subordinativa condicional – estabelece um sentido de condição, podendo equivaler-se a “caso não”.

Ex: Se tivéssemos saído mais cedo, poderíamos aproveitar mais o passeio.
Or. subordinada adverbial condicional

9.     Sujeito acusativo: é, aparentemente, objeto direto de um verbo e sujeito de outro ao mesmo tempo.

a)    Ela deixou-se levar.

b)    Ordenaram-se elogiar o espetáculo.

Acentuação dos hiatos

AULA IV

Acentuação dos hiatos

São acentuadas apenas a vogal i e a vogal u tônicas que formam hiato com uma vogal da sílaba anterior, acompanhadas ou não da consoante s:

• cafeína (ca-fe-í-na);
• faísca (fa-ís-ca)
• saúva (sa-ú-va);
• balaústre (ba-la-ús-tre).

Exceções à regra:
A vogal i e a vogal u não são acentuados se vierem antes do dígrafo nh: rainha e moinho.
A vogal i e a vogal u não são acentuados se vierem depois de um ditongo: feiura e baiuca.

Acentuação das palavras proparoxítonas

AULA VI

Acentuação das proparoxítonas

 Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente.

Exemplos de palavras proparoxítonas

• acadêmico (a-ca-dê-mi-co);
• ácaro (á-ca-ro);
• acústica (a-cús-ti-ca);
• álibi (á-li-bi);
• ângulo (ân-gu-lo);
• antídoto (an-tí-do-to);
• dinâmico (di-nâ-mi-co);
• dúvida (dú-vi-da);
• física (fí-si-ca);
• gráfico (grá-fi-co);
• íngreme (ín-gre-me);
• ínterim (ín-te-rim);
• lâmpada (lâm-pa-da);
• líquido (lí-qui-do);
• matemática (ma-te-má-ti-ca);
• míope (mí-o-pe);
• música (mú-si-ca);
• plástico (plás-ti-co);
• próximo (pró-xi-mo);
• público (pú-bli-co);
• sonâmbulo (so-nâm-bu-lo);
• trôpego (trô-pe-go);
• último (úl-ti-mo);

Acentuação das paroxítonas

AULA III

Acentuação das paroxítonas

Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

ü  L, I, N, U, R, X, Ã, ÃO, UM, UNS, PS, DITONGO.

Palavras paroxítonas acentuadas graficamente

Paroxítonas terminadas em -r: 

• ímpar;
• cadáver;
• caráter;
• …

Paroxítonas terminadas em -l:

• fóssil;
• réptil;
• têxtil;
• …

Paroxítonas terminadas em -n:

• hífen;
• éden;
• dólmen;
• …

Paroxítonas terminadas em -x:

• córtex;
• tórax;
• fênix;
• …

Paroxítonas terminadas em -ps:

• bíceps;
• fórceps;
• …

Paroxítonas terminadas em -ã, -ãs, -ão, -ãos:

• órfã;
• órgão;
• sótão;
• …

Paroxítonas terminadas em -um, -uns, -om, -ons:

• álbum;
• fórum;
• prótons;
• …

Paroxítonas terminadas em -us:

• vírus;
• húmus;
• bônus;
• …

Paroxítonas terminadas em -i, -is:

• júri;
• íris;
• tênis;
• …

Paroxítonas terminadas em -ei, -eis:

• jóquei;
• hóquei;
• fizésseis

1. Sobre a acentuação gráfica das palavras agradável, automóvel e possível, assinale o que for correto.

a) Em razão de a letra L no final das palavras transferir a tonicidade para a última sílaba, é necessário que se marque graficamente a sílaba tônica das paroxítonas terminadas em L, se isso não fosse feito, poderiam ser lidas como palavras oxítonas.
b) São acentuadas porque são proparoxítonas terminadas em L.
c) São acentuadas porque são oxítonas terminadas em L.
d) São acentuadas porque terminam em ditongo fonético – eu.
e) São acentuadas porque são paroxítonas terminadas em L.

Gabarito: E