CLASSES GRAMATICAIS - QUESTÕES - BANCA AOCP

1. Os termos “injustíssima” e “bestíssima” são empregados no discurso expressando um posicionamento definido do autor em relação a situações a que estão relacionados. Morfologicamente, pode-se afirmar em relação a tais termos:

A) O acréscimo do sufixo “-íssima” à forma do adjetivo está ligado ao uso da variedade formal da língua.

B) As variantes “-érrimo” e “-imo” poderiam substituir o sufixo “-íssimo” demonstrando o emprego ultraformal da língua.

C) A língua coloquial faz uso do sufixo “-íssimo” (variante “-íssima”) com o propósito exclusivo de demonstrar ironia e crítica no discurso apresentado.

D) A substituição de “injustíssima” por “muito justa” provocaria alteração em relação ao tipo de linguagem empregada no discurso, passando a demonstrar um tipo informal.

2. O período que compõe a última fala do menino “Eu falei muito para você não pensar só em comida, mas você vai e não esquece.” possui

A) conjunção adversativa que expressa um valor contrastivo e que pode ser substituída por “portanto”.

B) conjunção que expressa uma relação de contraste entre dois fatos e pode ser substituída por “apesar disso”

C) conectivo de coordenação “mas” podendo ser substituído por “daí que” anunciando um efeito do fato anterior.

D) adjunto conjuntivo de explicação expressando a continuação lógica do raciocínio iniciado com a oração anterior.

3. Quanto à classe gramatical das palavras sublinhadas, tem-se a correspondência correta em:

A) “Só a autenticidade resolve.” (6º§) – advérbio

B) “A mim a resposta parece óbvia.” (6º§) – artigo

C) “Alguém alegará que dessa forma aprendiam alguma coisa.” (6º§) – pronome relativo

D) “Até quando temos de pensar a respeito das armadilhas da internet...” (7º§) – advérbio

4. “Afinal, ela e sua dor nas cadeiras já tinham ido e voltado e esperado e retornado e remarcado naquela fila há quase um ano. O hospital ficava longe; precisava pegar o primeiro ônibus, descer no centro; andar até o ponto do segundo ônibus; viajar mais meia hora nele; e andar mais quatro quarteirões.” (4º§) De acordo com a classe de palavras, os termos sublinhados se classificam, respectivamente, como:

A) Advérbio, advérbio e pronome.

B) Advérbio, numeral e conjunção.

C) Conjunção, advérbio e preposição.

D) Conjunção, substantivo e conjunção.

5. “Porém, dona Valentina era prevenida: levara na sacola a capa e a sombrinha desmilinguida – mas que ainda serviam.” (2º§) No trecho anterior, a conjunção sublinhada pode ser, corretamente, substituída por:

A) Portanto.

B) Porquanto.

C) No entanto.

D) Mas também.

6. “Porém, dona Valentina era prevenida: levara na sacola a capa e a sombrinha desmilinguida – mas que ainda serviam.” (2º§) Os termos anteriormente sublinhados exprimem a ideia de:

A) Contraste e causa.

B) Oposição e continuidade.

C) Oposição e consequência.

D) Acrescentamento e continuidade.

7. “O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças...” (5º§) A partícula grifada no excerto anterior, classifica-se como

A) artigo definido.

B) pronome pessoal.

C) pronome demonstrativo.

D) pronome de tratamento.

8. Em “O tema mais importante, no entanto, não é que as estruturas se ampliem sempre,...” (1º§), a correção semântica é preservada substituindo-se o termo destacado por

A) pois.

B) por isso.

C) contudo.

D) portanto.

9. Em “Muito recomendável, portanto, na atualidade.” a palavra destacada exprime circunstância de:

A) Conclusão.

B) Explicação.

C) Causa.

D) Finalidade.

E) Condição.

10. Quanto à classe de palavras, assinale a relação INCORRETA:

A) “Poderia louvar melhor os amigos,...” (artigo)

B) “Não sei se muita gente haverá reparado nisso – ...” (advérbio)

C) “E as surpresas de palavras que nunca se tinham visto nem ouvido!” (substantivo)

D) “Vêm os que acreditam em exemplos célebres...” (verbo)

E) “Sem falar que antes do rei também está o presidente.” (pronome)

11. Em “Eram quatro horas da manhã quando seu pai sofreu um colapso cardíaco”. (1º§), a palavra sublinhada tem valor semântico de:

A) Modo.

B) Comparação.

C) Intensidade.

D) Tempo.

E) Consequência.

11. Na expressão “Os cômodos são ridiculamente pequenos!”, o termo em destaque está diretamente ligado ao adjetivo “pequenos” e estabelece, na frase, uma relação de sentido de

A) meio.

B) causa.

C) modo.

D) intensidade.

12. No trecho “Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação, frequentemente direcionado ao adolescente.” (4º§), a expressão destacada exprime ideia de

A) modo.

B) ordem.

C) dúvida.

D) escolha.

E) inclusão.

13. De acordo com a classe de palavras, assinale a relação INCORRETA.

A) “Dessa forma, o jovem se vê frente a um enorme leque de possibilidades e opções e, por sua vez, quer explorar e experimentar tudo a sua volta.” (1º§) – Pronome.

B) “Observa-se, também, que muitas jovens abrem mão do preservativo por medo de serem abandonadas ou maltratadas por seus parceiros.” (3º§) – Advérbio.

C) “Existem algumas características comportamentais, socioeconômicas e biológicas que fazem com que os jovens sejam um grupo propenso à infecção pelo HIV.” (3º§) – Conjunção.

D) “Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação, frequentemente direcionado ao adolescente.” (4º§) – Adjetivo.

E) “A adolescência é um período da vida caracterizado por intenso crescimento e desenvolvimento, que se manifesta por transformações físicas, psicológicas e sociais.” (1º§) – Preposição.

14. Em “Outras vezes os jovens não usam o preservativo quando em relacionamentos estáveis, justificando que seu uso pode gerar desconfiança em relação à fidelidade do casal, apesar de que, no mundo, hoje, o uso de preservativo nas relações poderia significar uma prova de amor e proteção para com o outro.” (3º§), a expressão destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

A) senão.

B) embora.

C) visto que.

D) enquanto.

E) com o propósito de.

GABARITO - 1 A 2 B 3 A 4 B 5 C  6 B 7 C 8 C 9 A 10 E 11 C 12 A 13 C  14 B 15