QUESTÕES - CRASE - ACENTO GRAVE - NOVO

1. Das frases abaixo, apenas uma está correta, quanto à crase. Assinale-a:

a) Devemos aliar a teoria à prática.
b) Daqui à duas semanas ele estará de volta.
c) Dia à dia, a empresa foi crescendo.
d Ele parecia entregue à tristes cogitações.
e) Puseram-se à discutir em voz alta.

2. (FCC - Fundação Carlos Chagas) É preciso suprimir um ou mais sinais de crase em:

a) À falta de coisa melhor para fazer, muita gente assiste à televisão sem sequer atentar para o que está vendo.
b) Cabe à juventude de hoje dedicar-se à substituição dos apelos do mercado por impulsos que, em sua verdade natural, façam jus à capacidade humana de sonhar.
c) Os sonhos não se adquirem à vista: custa tempo para se elaborar dentro de nós a matéria de que são feitos, às vezes à revelia de nós mesmos.
d) Compreenda-se quem aspira à estabilidade de um emprego, mas prestem-se todas as homenagens àquele que cultiva seus sonhos.
e) Quem acha que agracia à juventude de hoje com elogios ao seu pragmatismo não está à salvo de ser o responsável pela frustração de toda uma geração.

3. (ESAF - Escola de Administração Fazendária) Assinale a frase em que o acento indicativo de crase foi empregado incorretamente:

a) Ao voltar das férias, devolverei tudo à Vossa Senhoria.
b) O candidato falou às classes trabalhadoras.
c) Fiquei à espera de meus amigos.
d) Sua maneira de falar é semelhante à de Paulo.
e) Você só poderá ser atendido às 9 horas.

4. (Banco do Brasil) Opção que preenche corretamente as lacunas: O gerente dirigiu-se ___ sua sala e pôs-se ___ falar ___ todas as pessoas convocadas.

a) à - à - à
b) a - à - à
c) à - a - a
d) a - a - à
e) à - a - à

5. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto ao lado: "Recorreu ___ irmã e ___ ela se apegou como ___ uma tábua de salvação."

a) à - à - a
b) à - a - à
c) a - a - a
d) à - à - à
e) à - a – a

6. (Cescem) Sentou-se ___ máquina e pôs-se ___ reescrever uma ___ uma as páginas do relatório.

a) à - à - a
b) a - à - à
c) à - à - à
d) à - a - a

7. (Cesgranrio-RJ) Assinale a frase em que à ou às está mal empregado.

a) Amores à vista.
b) Referi-me às sem-razões do amor.
c) Desobedeci às limitações sentimentais.
d) Estava meu coração à mercê das paixões.
e) Submeteram o amor à provações difíceis

8. (FEI - 1995) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:

I. Precisa falar ___ cerca de três mil operários.
II. Daqui ___ alguns anos tudo estará mudado.
III. ___ dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram ___ tempo ___ reunião.

a) a - a - há - a - à
b) à - a - a - há - a
c) a - à - a - a - há
d) há - a - à - a - a
e) a - há - a - à – a

9. (DETRAN/RN – 2010 – FGV) 7 - Assinale a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase:

a) O autor se comparou à alguém que tem boa memória.
b) Ele se referiu às pessoas de boa memória.
c) As pessoas aludem à uma causa específica.
d) Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória.
e) Os livros foram entregues à ele.

10. (Escrivão.Pol./SP) A alternativa em que o sinal de crase não procede é:

a) À exceção da Bandeirantes, as outras emissoras de televisão detêm a ampla liderança com percentuais fabulosos.
b) Está presente a cineasta das cidades brasileiras à quem a porcentagem de 7% surpreendeu.
c) Os dados da pesquisa referem-se às cenas, certamente sem paralelo, em qualquer outro lugar no mundo.
d) Cresce, às escondidas, o número de cidades recebendo imagens de televisão, ameaçadoras dos valores ético-culturais

11. (FASP - Faculdade São Francisco de Cajazeiras) Assinale a alternativa com erro de crase:

a) nenhuma das alternativas está errada.
b) Você já esteve em Roma? Eu irei à Roma logo.
c) Fui à Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avós.
d) Já não agrada ir à Brasília. A gasolina…
e) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César.

12 . (FESP - Faculdade de Engenharia de São Paulo) Refiro-me ___ atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ___ rebeldia insensata e ___ uma fuga insensata.

a) às - à - à
b) as - à - à
c) às - à - a
d) à - a - a
e) à - a - à

13. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase:

a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.
c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista.
d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja.
e) Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade

14. (IFSP - Instituto Federal de São Paulo - 2011) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, a frase a seguir.

Os interessados em adotar crianças têm de recorrer ___ orientações do Juizado de Menores e se sujeitar ___ uma espera muitas vezes longa, o que, apesar de tudo, não desanima ___ maioria.

a) às - a - a
b) às - à - a
c) às - à - à
d) as - a - à
e) as - à - à

15. (POLÍCIA CIVIL/SC – 2010 – ACAFE) Assinale a alternativa correta que preenche as lacunas da frase a seguir.

“O vereador que reside ___ Rua Miguel Deodoro corre o risco de ter seu ___ ___assim que o processo chegar ___ mãos do Presidente.

a) à - mandado caçado - as
b) à - mandato caçado - às
c) na - mandado cassado - as
d) na - mandato cassado – às

1 A 2 E 3 A 4 C 5 E 6 D 7 E 8 A 9 B 10 B 11 B 12 C 13 B 14 A  15 D

Questões conjunção - Banca FGV, FCC, CESGRANRIO -- COM GABARITO

1. Uma manchete do jornal Metro, 11/04/2017, dizia o seguinte: “Se reforma for adiada, direitos serão perdidos”.

A relação lógica entre as duas orações da manchete é:

A)       uma afirmação seguida de uma explicação;

B)       uma condição seguida de uma consequência;

C)       uma consequência seguida de sua causa;

D)       uma possível causa seguida de uma exemplificação;

E)       uma opinião seguida de uma conclusão.

“a caça predatória de animais de grande porte e de alguns animais menores; todos esses animais, de uma forma ou de outra, rendem expressivos lucros”.

2. O segmento (texto 4) sublinhado, em relação ao trecho anterior, funciona como sua:

A)       finalidade;

B)       causa;

C)       consequência;

D)       conclusão;

E)       proporção.

3. Uma manchete do Estado de São Paulo, 10/04/2017, dizia o seguinte: “Atentados contra cristãos matam 44 no Egito e país decreta emergência”.

As duas orações desse período mantêm entre si a seguinte relação lógica:

A)       causa e consequência;

B)       informação e comprovação;

C)       fato e exemplificação;

D)       afirmação e explicação;

E)       tese e argumentação.

“Embora em alguns pontos eu discorde do escritor”

4. Assinale a alternativa em que essa frase tem seu sentido modificado.

A)       Sem que em alguns pontos eu discorde do escritor.

B)       Apesar de em alguns pontos eu discordar do escritor.

C)       Mesmo que em alguns pontos eu discorde do escritor.

D)       Não obstante em alguns pontos eu discordar do escritor.

Ainda que em alguns pontos eu discorde do escritor.

5. Entre os conectivos destacados abaixo, aquele que tem seu valor semântico corretamente indicado é: 

A) “O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no país, enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do total de rendimento” (Texto 10) / adversidade;

B) “De uma forma geral, porém, a desigualdade no país continua apresentando uma melhora gradual” (Texto 10) / explicação;

C) “Depois de anos de aumento vertiginoso, o número de residências com computador teve a primeira leve queda” (Texto 8) / lugar;

D) “O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas” (Texto 6) / comparação;

E) “A queda vem sendo quase constante de 2001 para cá, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013” (Texto 4) / concessão.

6. Assinale a alternativa que não se estrutura em uma comparação.

A) "O conceito de direitos humanos está sendo transformado num palavrão". (Boris Casoy)

B) "A vida é como o pânico num teatro em fogo". (Jean-Paul Sartre)

C) "Uma tese normal de doutorado não passa de uma transferência de ossos, de um cemitério para outro". (Frank Dobie)

D) "Sou extraordinariamente paciente - desde que as coisas sejam feitas do meu modo". (MargaretThatcher)

E) "Erguia-se a cantora como Vênus nascendo da espuma do mar, ou como um anjo surgindo dentre brumas vaporosas". (Bernardo Guimarães)

Responder

“Passada a Copa, na retomada do cotidiano, é provável que encontremos, intactos, o desencanto e o mau humor (...) “ (9º §).

7. A oração que corresponde adequadamente à reduzida de particípio acima destacada é:

A) à medida que a Copa vai passando;

B) embora a Copa tenha passado;

C) se a Copa tiver passado;

D) na medida em que a Copa passar;

E) quando a Copa tiver passado.

8. Em “Como adorasse a mulher, não se vexava de mo dizer muitas vezes” (ℓ. 2-3), o conector como estabelece, com a oração seguinte, uma relação semântica de

A) causa

B) condição

C) contraste

D) comparação

E) consequência

09. O trecho do texto em que se estabelece uma relação lógica de oposição entre as ideias, marcada pela presença da palavra ou expressão destacada, é:

A) “Segundo ele, é preciso definir uma agenda urbana global porque, em 2050, 75% da população mundial estará concentrada nas cidades” (l. 7-9)

B) “Embora a cúpula da ONU sobre moradia e urbanismo, Istambul, 1996, tenha apresentado uma visão de cidades sustentáveis, ela fracassou” (l. 12-14)

C) “Portanto, os compromissos assumidos na ocasião viraram letra morta.” (l. 16-17)

D) “Para atingir esse objetivo, é preciso definir normas de direitos humanos e princípios de participação, transparência e prestação de contas” (l. 22-24)

E) “Por conseguinte, é preciso projetar cidades seguras, em que a ordem e a segurança cidadã convivam com a liberdade de expressão e a manifestação pacífica” (l. 31-34)

10. No trecho “Nesse sentido, a compra de uma novidade tecnológica atende a essa última necessidade citada: nós nos sentimos melhores e superiores, ainda que momentaneamente, quando surgimos em nossos círculos sociais com um produto que quase ninguém ainda possui.” (ℓ. 27-32), os dois pontos poderiam ser substituídos, sem alterar a relação entre as ideias, por

A) mas

B) para

C) embora

D) porque

E) portanto

11. No trecho “Esse tipo de energia já é uma realidade no Brasil. Nosso país já conta com diversos parques e usinas.” (ℓ. 75-77), a palavra que pode expressar a relação existente entre as duas frases é

A) entretanto

B) conforme

C) embora

D) quando

E) porque

12. No trecho “A tendência, então, é que os voos maiores sejam remanejados para momentos menos quentes do dia” (ℓ. 53-55), o conector destacado estabelece, com o período anterior, uma relação semântica de

A) causa

B) tempo

C) oposição

D) conclusão

E) explicação

13. “Vá com calma nessa casa, que o homem apontou uma espingarda para o recenseador.” (l. 17-18). Entendendo a fala do chefe como uma argumentação, o termo em destaque pode ser substituído por:

A) o qual.

B) porque.

C) cujo.

D) quando.

E) portanto.

14. No trecho do Texto III “Para que pudesse enxergar seu caminho à noite, o homem buscou o desenvolvimento de fontes de iluminação artificial.” (l. 9-11), a expressão em destaque pode ser substituída, mantendo-se a mesma relação lógica, por

A) Já que

B) Logo que

C) Desde que

D) A fim de que

E) À medida que

1A 2 B 3 A 4 A 5 E 6 D 7 E 8 A  B 9 B 10 D 11 E 12 D 13 B 14 D

EXERCÍCIOS SOBRE TIPO DE CONJUNÇÃO

Exercícios 

Identifique as conjunções assinaladas nos casos abaixo:
1.    Saí mais cedo porque tive medo de tomar chuva. 
2.    Embora com sono, o bebê resistia. 
3.    O roteirista escreve como lhe surge a inspiração. 
4.    É cedo para que saia a trabalhar. 
5.    Quanto menos comia, mais a fome lhe roía. 
6.    Antes que anoiteça, recolha a roupa. 
7.    Parecia mais atrapalhado que o habitual. 
8.    A comida estava tão quente que ardeu-lhe o lábio 
9.    O motivo é que enjoei.

Identifique as conjunções assinaladas nos casos abaixo:

• 1.    Saí mais cedo porque tive medo de tomar chuva. (Resposta: conjunção causal)
• 2.    Embora com sono, o bebê resistia. (Resposta: concessiva)
• 3.    O roteirista escreve como lhe surge a inspiração. (Resposta: conformativa)
• 4.    É cedo para que saia a trabalhar. (Resposta: final)
• 5.    Quanto menos comia, mais a fome lhe roía. (Resposta: proporcionais)
• 6.    Antes que anoiteça, recolha a roupa. (Resposta: temporal)
• 7.    Parecia mais atrapalhado que o habitual. (Resposta: comparativa)
• 8.    A comida estava tão quente que ardeu-lhe o lábio (Resposta: consecutiva)
• 9.    O motivo é que enjoei. (Resposta: integrante)
•  

QUESTÕES COPESE E IFTO

(IFTO) 1. A partir da leitura do trecho “Outra conclusão desanimadora vem de um estudo dos pesquisadores americanos Douglas Massey, da Universidade de Princeton, e Jonathan Rothwell, do Instituto Brookings, de que o local onde um indivíduo vive seus primeiros 16 anos de vida é determinante para o seu futuro social e econômico. Ou seja, mesmo que uma pessoa nascida em um bairro pobre mude para um lugar melhor (mobilidade social), isso não será suficiente para que ele tenha uma ascensão econômica e social”. Com relação aos elementos de coesão é correto afirmar:

I. O pronome relativo onde foi usado corretamente, pois está se referindo a lugar.

II. A expressão ou seja está indicando a conclusão da ideia anterior.

III. O pronome demonstrativo isso se refere à ideia de mobilidade social expressa na frase anterior.

IV. A expressão ou seja indica um esclarecimento da ideia anterior.

V. O pronome relativo onde se refere aos estudos dos pesquisadores americanos.

A.    Somente a alternativa I está correta.

B.    As alternativas II, V estão corretas.

C.   Somente a alternativa IV está correta.

D.   As alternativas I, III e IV estão corretas.

E.    As alternativas I, II e IV estão corretas.

(IFTO) 2. Com relação à concordância verbal, analise e assinale a alternativa que contém as formas adequadas ao preenchimento das lacunas. “___________ dez horas que se ____________ iniciado os trabalhos de apuração dos votos sem que se ___________ quais seriam os candidatos vitoriosos”.

A) fazia / haviam / prevessem.

B) faziam / haviam / prevesse.

C) fazia / havia / previsse.

D) fazia / haviam / previsse.

E) faziam / havia / previssem.

(IFTO) 3. Analise as palavras destacadas no trecho e assinale a alternativa incorreta quanto às regras de acentuação. “As pesquisas mostram cada vez mais que a exposição a este tipo de violência e ambiente de segregação não tem somente efeitos de curto prazo, mas também de longo prazo na saúde e na capacidade cognitiva de seus habitantes”.

A) Em exposição e segregação, o til, mesmo não sendo um acento tônico e sim um sinal, está representando-o por não haver outro marcado nas palavras.

B) Também é acentuada porque é oxítona terminada em EM.

C) Saúde é acentuada porque o u do hiato é a única letra da sílaba.

D) Violência é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo.

E) Violência é acentuada por ser palavra proparoxítona.

(IFTO) 4. Quanto à frase “eu me acostumei a ser eu”, assinale a alternativa correta:

A) Eu é pronome pessoal obliquo e tem função de objeto na frase.

B) O pronome Me foi usado na frase para indicar uma ação reflexiva do sujeito.

C) Me é pronome pessoal do caso reto e, na frase, tem função de sujeito.

D) O pronome Me exerce a função de objeto direto do verbo acostumar.

E) Os pronomes Eu e Me têm a mesma função sintática na frase.

(IFTO) 5.No trecho, “O clima foi ficando tenso e havia a possibilidade de que, terminado o evento, houvesse um confronto físico entre os dois grupos, tal como frequentemente acontece com torcidas de futebol.” As palavras em destaque classificam-se, respectivamente, como:

A) substantivo, preposição, verbo, advérbio, adjetivo.

B) adjetivo, preposição, advérbio, substantivo, verbo.

C) adjetivo, substantivo, preposição, advérbio, verbo.

D) preposição, advérbio, verbo, adjetivo, substantivo.

E) adjetivo, advérbio, substantivo, verbo, preposição.

(COPESE)6.  Analise as afirmativas a seguir em relação aos aspectos gramaticais do texto.

I. No primeiro parágrafo, no trecho “O escritor americano Nicholas Carr sentiu que algo estranho ocorria com ele há uns cinco anos”, o pronome ‘ele’ remete ao escritor americano.

II. No primeiro parágrafo, no trecho “há uns cinco anos”, o elemento destacado poderia ser substituído por ‘a’ sem prejuízo ao sentido da frase.

III. No segundo parágrafo, “Indivíduos que não sabem praticamente nada de história, que nunca leram um livro nem visitaram um museu não têm mais do que se envergonhar”, o verbo ‘ter’ está conjugado na 3.ª pessoa do plural em concordância com o sujeito da frase.

IV. No segundo parágrafo, “[...] uma pesquisa de 2006 com mais de 81 mil estudantes americanos de ensino médio detectou que 90% deles “leem ou estudam” menos de cinco horas por semana”, o verbo ‘ler’ deveria receber acento circunflexo concordando com o sujeito de acordo com a Nova Ortografia. Assinale a alternativa CORRETA.

(A) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

(B) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

(C) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

(D) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

(COPESE) 7. Assinale a alternativa CORRETA quanto à classe gramatical da palavra “infelizmente” negritada no texto.

(A) Advérbio.   

(B) Adjetivo.  

(C) Substantivo.

(D) Verbo.

(COPESE) 8.. A expressão “há alguns meses”, negritada no texto, indica uma relação de:

(A) temporalidade.

(B) causalidade.

(C) finalidade.

(D) oposição.

(COPESE) 9. Analise as afirmativas a seguir em relação aos aspectos gramaticais do texto.

I. Na frase, “Além disso, argumentam esses economistas” (4º parágrafo), há sujeito simples.

II. Na frase, “As tecnologias contra o envelhecimento e os estilos de vida mais saudáveis não têm só aumentado” (10º parágrafo), o verbo ‘ter’ está conjugado na 3.ª pessoa do plural, pois concorda com o sujeito simples “as tecnologias”.

III. Na frase, “Há estratégias que podem ser adotadas para minimizar possíveis problemas” (7º parágrafo), não há sujeito (oração sem sujeito), pois se emprega o verbo “haver” no sentido de existir.

IV. Na frase, “as mudanças demográficas estimulam transformações comportamentais e tecnológicas, provocam inovações e promovem ajustes institucionais” (8º parágrafo), o sujeito das orações é “as mudanças demográficas”.

Assinale a alternativa CORRETA.

(A) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

(B) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

(C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

(D) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

(COPESE) 10. Analise as afirmativas a seguir em relação aos aspectos gramaticais do texto.

I. “Mas” (1º parágrafo) pode ser substituído por “no entanto”.

II. “Por isso” (5º parágrafo) indica o mesmo entendimento que “tudo isso”.

III. “Além disso” (4º parágrafo) é uma conjunção alternativa que pode ser substituída por “também”, sem prejuízo ao entendimento do texto.

IV. “Porém” (6º parágrafo) é uma conjunção adversativa que pode ser substituída por “todavia”, sem prejuízo ao entendimento do texto.

Assinale a alternativa CORRETA.

(A) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

(B) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

C) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

(D) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

CLASSES GRAMATICAIS - QUESTÕES - BANCA AOCP

1. Os termos “injustíssima” e “bestíssima” são empregados no discurso expressando um posicionamento definido do autor em relação a situações a que estão relacionados. Morfologicamente, pode-se afirmar em relação a tais termos:

A) O acréscimo do sufixo “-íssima” à forma do adjetivo está ligado ao uso da variedade formal da língua.

B) As variantes “-érrimo” e “-imo” poderiam substituir o sufixo “-íssimo” demonstrando o emprego ultraformal da língua.

C) A língua coloquial faz uso do sufixo “-íssimo” (variante “-íssima”) com o propósito exclusivo de demonstrar ironia e crítica no discurso apresentado.

D) A substituição de “injustíssima” por “muito justa” provocaria alteração em relação ao tipo de linguagem empregada no discurso, passando a demonstrar um tipo informal.

2. O período que compõe a última fala do menino “Eu falei muito para você não pensar só em comida, mas você vai e não esquece.” possui

A) conjunção adversativa que expressa um valor contrastivo e que pode ser substituída por “portanto”.

B) conjunção que expressa uma relação de contraste entre dois fatos e pode ser substituída por “apesar disso”

C) conectivo de coordenação “mas” podendo ser substituído por “daí que” anunciando um efeito do fato anterior.

D) adjunto conjuntivo de explicação expressando a continuação lógica do raciocínio iniciado com a oração anterior.

3. Quanto à classe gramatical das palavras sublinhadas, tem-se a correspondência correta em:

A) “Só a autenticidade resolve.” (6º§) – advérbio

B) “A mim a resposta parece óbvia.” (6º§) – artigo

C) “Alguém alegará que dessa forma aprendiam alguma coisa.” (6º§) – pronome relativo

D) “Até quando temos de pensar a respeito das armadilhas da internet...” (7º§) – advérbio

4. “Afinal, ela e sua dor nas cadeiras já tinham ido e voltado e esperado e retornado e remarcado naquela fila há quase um ano. O hospital ficava longe; precisava pegar o primeiro ônibus, descer no centro; andar até o ponto do segundo ônibus; viajar mais meia hora nele; e andar mais quatro quarteirões.” (4º§) De acordo com a classe de palavras, os termos sublinhados se classificam, respectivamente, como:

A) Advérbio, advérbio e pronome.

B) Advérbio, numeral e conjunção.

C) Conjunção, advérbio e preposição.

D) Conjunção, substantivo e conjunção.

5. “Porém, dona Valentina era prevenida: levara na sacola a capa e a sombrinha desmilinguida – mas que ainda serviam.” (2º§) No trecho anterior, a conjunção sublinhada pode ser, corretamente, substituída por:

A) Portanto.

B) Porquanto.

C) No entanto.

D) Mas também.

6. “Porém, dona Valentina era prevenida: levara na sacola a capa e a sombrinha desmilinguida – mas que ainda serviam.” (2º§) Os termos anteriormente sublinhados exprimem a ideia de:

A) Contraste e causa.

B) Oposição e continuidade.

C) Oposição e consequência.

D) Acrescentamento e continuidade.

7. “O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças...” (5º§) A partícula grifada no excerto anterior, classifica-se como

A) artigo definido.

B) pronome pessoal.

C) pronome demonstrativo.

D) pronome de tratamento.

8. Em “O tema mais importante, no entanto, não é que as estruturas se ampliem sempre,...” (1º§), a correção semântica é preservada substituindo-se o termo destacado por

A) pois.

B) por isso.

C) contudo.

D) portanto.

9. Em “Muito recomendável, portanto, na atualidade.” a palavra destacada exprime circunstância de:

A) Conclusão.

B) Explicação.

C) Causa.

D) Finalidade.

E) Condição.

10. Quanto à classe de palavras, assinale a relação INCORRETA:

A) “Poderia louvar melhor os amigos,...” (artigo)

B) “Não sei se muita gente haverá reparado nisso – ...” (advérbio)

C) “E as surpresas de palavras que nunca se tinham visto nem ouvido!” (substantivo)

D) “Vêm os que acreditam em exemplos célebres...” (verbo)

E) “Sem falar que antes do rei também está o presidente.” (pronome)

11. Em “Eram quatro horas da manhã quando seu pai sofreu um colapso cardíaco”. (1º§), a palavra sublinhada tem valor semântico de:

A) Modo.

B) Comparação.

C) Intensidade.

D) Tempo.

E) Consequência.

11. Na expressão “Os cômodos são ridiculamente pequenos!”, o termo em destaque está diretamente ligado ao adjetivo “pequenos” e estabelece, na frase, uma relação de sentido de

A) meio.

B) causa.

C) modo.

D) intensidade.

12. No trecho “Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação, frequentemente direcionado ao adolescente.” (4º§), a expressão destacada exprime ideia de

A) modo.

B) ordem.

C) dúvida.

D) escolha.

E) inclusão.

13. De acordo com a classe de palavras, assinale a relação INCORRETA.

A) “Dessa forma, o jovem se vê frente a um enorme leque de possibilidades e opções e, por sua vez, quer explorar e experimentar tudo a sua volta.” (1º§) – Pronome.

B) “Observa-se, também, que muitas jovens abrem mão do preservativo por medo de serem abandonadas ou maltratadas por seus parceiros.” (3º§) – Advérbio.

C) “Existem algumas características comportamentais, socioeconômicas e biológicas que fazem com que os jovens sejam um grupo propenso à infecção pelo HIV.” (3º§) – Conjunção.

D) “Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação, frequentemente direcionado ao adolescente.” (4º§) – Adjetivo.

E) “A adolescência é um período da vida caracterizado por intenso crescimento e desenvolvimento, que se manifesta por transformações físicas, psicológicas e sociais.” (1º§) – Preposição.

14. Em “Outras vezes os jovens não usam o preservativo quando em relacionamentos estáveis, justificando que seu uso pode gerar desconfiança em relação à fidelidade do casal, apesar de que, no mundo, hoje, o uso de preservativo nas relações poderia significar uma prova de amor e proteção para com o outro.” (3º§), a expressão destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

A) senão.

B) embora.

C) visto que.

D) enquanto.

E) com o propósito de.

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